Lese-Rechtschreib-Schwäche, Anfälligkeit zu Typ 9
Wichtigste Fakten im Überblick
- ICD-10
- G43.909
- ICD-11
- 8A00.0
- Körpersystem
- neurologic
- Schweregrad
- Leicht
- Chronisch
- Ja
Anzeichen und Symptome
Häufige Anzeichen und Symptome, die auf diese Erkrankung hinweisen können.
Allgemeinsymptome
(neurologisch)Leichte Symptome, die das tägliche Leben möglicherweise nicht wesentlich beeinträchtigen.
Einnahmehäufigkeit: In allen Stadien häufig
Verzögerung der Worterkennung
(neurologisch)Fehler beim Vorlesen
(neurologisch)Enkodierungsschwierigkeit
(neurologisch)Schwierigkeiten beim schriftlichen Ausdruck
(neurologisch)Diagnose und Untersuchungen
Wie diese Erkrankung diagnostiziert wird und was die Ergebnisse bedeuten.
Erste Screening-Untersuchungen
Standarddiagnostische Abklärung
Positives Ergebnis: Die diagnostischen Kriterien sollten von einer qualifizierten medizinischen Fachkraft festgelegt werden. [Inhalt steht zur medizinischen Prüfung aus.]
Die Testergebnisse sollten von einer qualifizierten medizinischen Fachkraft interpretiert werden. [Inhalt steht zur medizinischen Prüfung aus.]
Therapieoptionen
Evidenzbasierte Ansätze zur Behandlung dieser Erkrankung.
First-Line-Therapien
Gesunde Lebensstiländerungen und Stressmanagement
Konservative Behandlung und Veränderungen des Lebensstils können ausreichen. Symptome beobachten.
Wiederholtes Lesetraining
Übungssitzungen mit wiederholtem lautem Lesen von Texten zur Verbesserung der Lesegeschwindigkeit, Genauigkeit und Prosodie durch Aufbau der Flüssigkeit.
Metakognitive Strategieinstruktion
Explizite Vermittlung von Selbstüberwachung, Selbstbefragung und Verstehensüberwachungsstrategien zur Verbesserung des Leseverständnisses.
Weitere Therapieoptionen
Integration unterstützender Technologie
Implementierung von Text-zu-Sprache, Sprach-zu-Text, Lesesoftware und legasthenie-freundlichen Schriftarten zur Unterstützung des Zugangs zum Curriculum.
LebensstilAchtsamkeitsbasiertes Lesetraining
Achtsamkeitsübungen kombiniert mit Lesepraxis zur Reduzierung von Angst, Verbesserung der Konzentration und Schaffung positiver Assoziationen mit dem Lesen.
KomplementärVerfolgung der Leseflüssigkeits-Benchmarks
Regelmäßige Überwachung von korrekt gelesenen Wörtern pro Minute, Genauigkeitsraten und Verständnisbewertungen zur Steuerung von Interventionsanpassungen.
ÜberwachungWann ärztliche Hilfe suchen
Erkennen Sie, wann Sie sofort ärztliche Hilfe benötigen.
Zeitnah einen Termin vereinbaren
Häufige Fragen
Häufige Fragen zu diesem Thema.
Was ist Anfälligkeit für Dyslexie 9 C1845296?
Bitte wenden Sie sich an eine qualifizierte medizinische Fachkraft, um personalisierte medizinische Informationen zu dieser Erkrankung zu erhalten. [Inhalt steht noch zur medizinischen Prüfung aus.]
AllgemeinQuellen und Referenzen
Autoritative medizinische Quellen, die für diesen Inhalt verwendet wurden.
Peterson RL, Pennington BF, Olson RK. Genetic and neurobiological aspects of dyslexia. Dev Neuropsychol. 2013.
Darkis-Hardy C, Zou L, Francks C. Meta-analysis of dyslexia candidate genes: DYX1C1 and KIAA0319 on chromosome 15. Hum Genet Rev. 2019.
Snowling MJ, Hulme C, Bailey AM. Identification and intervention for dyslexia: A clinical practice guideline. J Learn Disabil. 2021.
Shaywitz SE, Shaywitz BA. Paying attention to reading: The neurobiology of dyslexia. Int Rev Neurobiol. 2022.
Medikamentenvergleiche
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